思政融课堂 润物细无声——我校举办课程思政专题讲座

为贯彻落实《中共首都经济贸易大学密云分校委员会关于课程思政建设的实施意见》，推动课程思政高质量发展，有效提升师资能力水平，5月23日，我校教务处组织在课程思政教学竞赛中荣获一、二等奖的张婉婷、董喆、黄超三位教师，以线上形式开展课程思政专题讲座，教务处副主任王砚茹主持，三系相关负责人和所有专兼职教师参加。

三位教师结合各自专业领域的讲座主题鲜明、特色各异，体现了我校教师课程思政的高水平、高水准、高质量的教学和思政能力。

黄超老师以“关于课程思政的一些感悟与分享”为主题，结合《导游的职业道德与修养》课程从导游的职业道德、导游的修养、导游的行为规范三个方面介绍了如何在教学过程中有机融合思政元素，她坚持引导为主，杜绝说教的原则，采用任务导向、翻转课堂、视频教学、正反案例等教学手段培养学生辨是非、明善恶的是非观。她提出，课程思政要具有无声理念、全程理念，培养学生要注重正向激励、方法得当。董喆老师以“基于混合式教学的课程思政思考与实践—以《高等数学》教学为例”为主题，结合《高等数学》教学实例讲述课程思政的概念与内涵、基于混合式教学的课程思政、感悟与反思等方面内容。她提出课程思政既是课程改革也是自我提升的重要手段，要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，构建三全育人大格局。张婉婷老师以“关于课程思政的一些思考”为主题，重点讲述了课程思政竞赛的经验做法，以及如何做好体育课程思政。她以小乒乓大课堂为课程思政切入点，将乒乓球台搬进教室，通过场景模拟与实际演示结合、视频播放与理论讲授结合、集中讨论与独立呈现结合、多媒体技术与传统板书结合等举措，讲授了中国乒乓球发展历程，开展模拟乒乓球比赛，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。她提出，要加强教学过程与思政元素的横向联动，要有走出去引进来的观念，进行多学科共同课程思政探讨，深挖思政元素，设计各类学科各门课程的课程思政教学模板。

    教务处副主任王砚茹对本次讲座进行了总结。她指出，新时代背景下推进课程思政是落实立德树人根本任务的必要举措，也是受启发、长见识、增本领的重要机遇，各位老师要吸收讲座有关经验做法，运用到教学实践中。教研室要认真研究制定本学期课程思政实施要点，做好课程思政教学设计案例，更进一步提升课程思政能力水平。